Группа Ромашка
12 мая -20 мая
ВТОРНИК 12 мая.
Рисование «Моя семья»
Цель:
формировать представление детей о семье, как о людях, живущих вместе, проявляющих друг о друге заботу;
воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи;
учить рисовать характерные черты внешности;
воспитывать положительные родственные отношения, выражая свои чувства в рисунке
Ознакомление с окружающим Беседа «Семья»
Цель:
Формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Задачи:
Закреплять представления о трудовых обязанностях всех членов семьи.
Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы.
Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.
Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи
Поиграйте с ребенком в игру «Если я…»
Если я тебе мама, то ты мне?
Если я тебе дедушка, то ты мне….?
Если я тебе тетя, то ты мне…. ?
Если я тебе дочка, то ты мне….?
Если я тебе сестра, то ты мне?
Если я тебе дядя, то ты мне….?
Если я тебе племянница, то ты мне?
Если я тебе внучка, то ты мне…. ?
Если я тебе крестная, то ты мне….?
Чтение и обсуждение пословиц и поговорок о семье.
Свой дом - самое лучшее место.
Кто живет ладно, у того все складно.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.
Семья сильна, когда над ней крыша одна.
В хорошей семье, хорошие дети растут.
Родители трудолюбивы – дети не ленивы!
Своей семьи и создается общая картина.
Посмотрите видеоролик с ребенком ссылка
Среда 13.05.
ФЭМП Закрепление пройденного материала
Закрепить сравнение групп предметов по количеству с помощью составления пар. Закрепить знаками > и < .
Закрепить понимание взаимосвязи целого и частей
Рисование По замыслу
Учить самостоятельно намечать содержание, выбирать размер и цвет бумаги, краски или карандаши
Развивать самостоятельность, активность.
Конструирование «Начинается семья с папы, мамы и меня»
Цель:
- Создание условий для формирования представлений детей о конструируемом
предмете, используя приёмы наложения деталей конструктора на плоскостной образец и расположения их рядом с образцом.
Задачи:
- Учить детей рассказывать о предстоящих действиях при конструировании,
- сравнивать свои постройки с образцом;
ЧЕТВЕРГ 14.05.
Грамота
Закрепить полученные знания и навыки
Познакомить с алфавитом
Закреплять умение писать пройденные буквы, звуковую аналитико- синтетическую деятельность как предпосылку к обучению грамоте
Лепка «Мама, папа, я - дружная семья!»
Продолжать учить детей лепить из пластилина фигуру человека;
Закреплять умение соблюдать пропорции тела, отображать части лица.
Развивать чувство композиции.
Воспитывать любовь и уважение к семье.
ПЯТНИЦА 15.05.
Аппликация «Дружная семья»
Цели и задачи:
- систематизировать и расширить знания о семье;
- воспитывать чуткое отношение по отношению к взрослым, воспитывать чувство гордости за свою семью;
- учить создавать аппликации из геометрических фигур, оформлять работы по образцу;
- развивать художественно-эстетическое воображение;
- уточнить представления о геометрических фигурах: треугольнике, квадрате, прямоугольнике, круге, овале и их основных признаках; - упражнять в анализе различных свойств фигур;
- развивать наглядно-образное и абстрактное мышление;
- учить отбирать материал для аппликации
ПОНЕДЕЛЬНИК 18.05.
Ознакомление с окружающим и рисование
«Создание генеалогического дерева»
Цель: показать значение семьи в жизни человека, формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Задачи: закреплять у детей представление о членах семьи, родственных отношениях в семье; развивать диалогическую речь; воспитывать у детей чувство гордости и любви; развивать интерес к семейным традициям.
Изобразить генеалогическое древо своей семьи
ВТОРНИК 19.05.
Развитие речи и чтение худ.литературы
Заучивание стихотворения Я.Аким «Моя семья»
Задачи :
Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.
Уточнить и обобщить знания детей о семье, о том, кто такие родные.
Формировать представления о составе семьи, используя фотографии членов семьи.
Совершенствовать умение составлять короткий рассказ, употребляя в речи имена и отчества родных.
Формировать умение подбирать однокоренные слова.
Развивать связную и диалогическую речь.
Закреплять умение читать стихи эмоционально, выразительно.
Мама с папой- моя родня.
Нет роднее родни у меня.
И сестрёнка родня, и братишка,
И щенок лопоухий Тишка
Я родных своих очень люблю,
Скоро всем им подарки куплю.
Папе будет моторная лодка,
Маме-в кухню волшебная щётка,
Молоток настоящий – братишке,
Мяч- сестрёнке, конфета- Тишке.
А ещё есть друг у меня.
Друг Серёжка мне тоже родня,
Я к нему прибегаю с утра,
Без него мне игра не игра.
Все секреты ему говорю,
Всё на свете ему подарю.