Группа Смешарики. Тематическая неделя "Давайте люди любить планету, во всей вселенной похожей нету"

Рекомендации для родителей группы раннего возраста , по занятиям с детьми в домашних условиях , во время самоизоляции в связи с недопущением распространения коронавирусной инфекции COVID-1

 

Первая и несомненно главная рекомендация- соблюдать режим ! Важно, чтобы ребенок понимал , что у него есть определенный распорядок , некие дела , которые нужно будет сделать в течении дня . Обязательно сделайте зарядку, обязательно проветривайте в течении дня , тщательно мойте руки.

В помощь вам, родители , приводим некоторые материалы для работы с детьми во время вынужденного нахождения дома.

1 . Комплексы утренней гимнастики Апрель с 20.04 по 24.04 Комплекс «Барабан»

Ходьба и бег друг за другом. Ходьба на носках. Построение в круг.

Общеразвивающие упражнения

1. «Большой барабан». И. п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Поднять прямые руки в стороны, опустить. Повторить 4 раза.

2. «Поиграем на барабане». И. п.: ноги на ширине плеч, руки внизу за спиной. Нагнуться, постучать по коленям, сказать «бум – бум», выпрямиться. Повторить 4 раза.

3. «Постучи ногами». И. п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Постучать ногами по полу, сказать «тук – тук». Повторить 4 раза.

Непродолжительный бег и ходьба друг за другом.

 

Делайте гимнастику с утра , в проветренном помещении , в легкой одежде .

2. Переходите к умыванию . Обязательно делайте закаливающие процедуры – на пример воздушные ванны , умывание прохладной водой

3. Слушайте музыку ( особенно классику , ведь учеными доказано положительное влияние на развитие интеллектуальной сферы малыша, слушающего классику !) , танцуйте вместе , ведь танец, это не только физические упражнения , но и огромный позитивный заряд энергии !

4.Как можно больше слушайте сказки, читайте сами , рассматривайте картинки !

5. Готовьте вместе на кухне- поручайте малышу посильные действия .Поверьте , нет большей радости у ребенка, чем помогать маме на кухне , а потом вкушать плоды совместной деятельности .

А теперь остановимся на ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ деятельности .

Предлагаем вам адаптированный план работы на неделю с 20.04-24.04

Тема недели: «Давайте, люди любить планету, во всей вселенной похожей нету!»

ПОНЕДЕЛЬНИК.

Окружающий мир. «Планета Земля — родимый наш дом»

Задачи:закрепить представления детей о планете Земля; познакомить детей с глобусом и картой мира

ВТОРНИК.

1.Физическая культура:Задачи: формировать умения ходить в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; упражнять в ходьбе по наклонной доске, бросках мяча левой и правой рукой. Развивать быстроту, воспитывать выносливость.

 

2.Лепка «Птенчики в гнездышке»

Задачи:Учить детей лепить 1-3 птенчиков по размуру гнездышка.Развивать чувство формы и композиции.

СРЕДА.

Рисование: «Ручейки бегут,журчат.»

Задачи:Учить проводить волнистые линии(по горизонтали).Упражнятся в технике рисования кистью.Воспитывать интерес к природным явлениям,любознательность.

ЧЕТВЕРГ.

1.Физическая культура:

Физминутка
Мы по городу идем (маршируют)
Звонко песню мы поем (ля-ля-ля)
Звонко песню мы поем
Мы по улице шагаем (маршируют)
Ноги выше поднимаем
Прыгаем на месте
Прыгаем все вместе
Весело прогулялись по городу.

 

2.Конструирование: «Строим дом»

Строим домик для куклы, проговариваем названия – крыша, окно, дверь. Селим куклу Машу. Рядом строим домик поменьше. Там будет жить Катя. Куклы гуляют на улице, собирают цветочки, вдруг пошел дождик. Куклы побежали домой. Где же чей домик? Подбираем домик по размеру. Еще один вариант игры «Великаны и лилипуты». Строим два домика – большой и маленький. Маленькие блоки будут у нас лилипутами, большие великанами. Предложите крохе расселить жителей по домам.

ПЯТНИЦА

Развитие речи «Манечка в гостях у детей». Цель: закрепить название предметов групповой комнаты и их размещение. Формировать активный словарь: игровой уголок, стол, стул, шкаф, игрушки. Воспитывать бережное отношение к игрушкам. Побуждать детей повторять за воспитателем отдельные слова и фразы и отвечать на вопросы.